' Eğitim Uzmanı & Oyuncu '
Matematiğe çalışacak tüm öğrencilere en büyük tavsiye özellikle 6., 7. ve 8. sınıf matematiğini iyi bilip bilmediklerini sorgulamalarıdır. Bu matematik konularında yeterli bilgiye sahip olmadan lise müfredatı çalışılmaya başlanırsa matematik soruları çözmekte zorluk çekilebilir.
İşlem hatası yapan öğrenciler için ilk tavsiye konularda adım adım gitmektir. Basitten karmaşığa doğru çalışmak ve her bir çözümü soru bazında incelemek önemlidir. İşlem hatası yapmanın en temel nedeni dikkat dağınıklığıdır.
Matematik dersi genelde korkulan bir derstir. Oysa yapılması en kolay derstir. Çünkü burada kesin bir sonuca ulaşmak söz konusudur. Matematik dersine parçadan bütüne olacak şekilde çalışmalı, yani önce kavramlar ve tanımlar üzerinde durulmalıdır.
İlköğretim, 6. Sınıf ve 7. sınıf matematiğini iyi bilmek gerekir. Eğer bu konular bilinmeden lise müfredatı çalışılırsa yapı taşları eksik, konular iyi öğrenilmemiş ve sorular çözülememiş olacaktır. Bundan hareketle matematik dersinde özellikle öğretmenlerden ileri gitmek yanlış olacaktır.
Türkçe dersine çalışma planımız soruların şeklini ve tarzını ele almakla başlamalıdır. Genelde branş öğretmenlerine sorulduğu zaman karşımıza farklı oranlarda ağırlık gelmektedir. Sözcük anlamı, dil bilgisi, paragraf bilgisi ve edebiyat konu başlıkları olarak ele alınabilir. Dil bilgisi ve konularla ilgili ayrıntılı bilgiler bilinmeden soruyu çözmeye başlamamak en iyi yöntemdir.
Kimya dersinde konu bilgisi biraz da ezber bilgisiyle alakalıdır. Temel kimya kavramlarını, sembolleri, kısaltmaları öncelikli olarak kavramalı, gerekirse ezberlemek için hafıza tekniklerini kullanmalıyız. Kimya öğrenmekte zorluk çeken tüm öğrencilerin eski bilgilerini ne kadar kavradıklarını bilmeleri gerekmektedir.
Öncelikle elimizde bulunan kaynaklardan konular iyice kavranmalı ve taranmalıdır. Bu süre zarfında bilgilerin birbiriyle karışması engellenecektir. Çünkü Tarih konuları birbirleriyle iç içe geçmiş durumdadır. En önemli yol yazarak çalışmaktır. Gerekirse haritalardan veya resimlerden yararlanmayı ihmal etmemeliyiz.
Dilden hazırlanmayı tercih etmek son sınıfa bırakılmamalıdır. Çok önceleri dile karşı yeteneğimizi tespit edip yatırım yapılmalıdır. Ne sadece gramer, ne sadece çeviri, ne de sadece paragraf değil yabancı dile bir hayat tercihi olarak bakılmalıdır. Yabancı dil sadece sınav için öğrenilecek bir branş değildir.
Geometri dersinde başarılı olmak için geçmiş konuları iyi öğrenmeden kesinlikle yeni konulara başlanmamalıdır. Bu eksikliklerin giderilmesi için hemen TEOG düzeyinde sınavlara hazırlık kitapları alınmalı, 1 ay gibi kısa bir sürede defter tutarak bitirilmelidir. Çünkü alt yapımızı kuvvetlendirmemiz gerekir.
Fizik dersi ilköğretim fen bilgisi derslerinin iyi kavranmasıyla alakalıdır. Eğer konular ve kavramlar İlköğretimde iyi kavranmışsa lise konuları çalışılırken hiç bir sıkıntı çekilmeyecektir. Lise müfredatının devamlılığı da esas alınarak bilgiler unutulmamalıdır.
